Guru Penggerak

Koneksi Antarmateri - Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

Akhirnya sudah sampe pada modul akhir pendidikan guru penggerak angkatan 6 yang membahas tentang Pengelolaan Program yang Berdampak Positif ...

Demonstrasi Kontekstual - Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

Pada modul 1.3 calon guru penggerak telah belajar tentang Inkuiri Apresiatif sebagai Pendekatan Manajemen Perubahan (BAGJA). BAGJA yang meru...

Ruang Kolaborasi Modul 3.3 (Diskusi Kelompok) Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

Ki Hajar Dewantara mengingatkan bahwa untuk mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada siswa, kita harus secara sadar dan terencana membang...

Pembelajaran yang Berpihak Kepada Murid: Usaha Guru Memenuhi Kebutuhan Murid

Pembelajaran yang berpihak kepada murid adalah suatu pendekatan pembelajaran yang memprioritaskan kebutuhan dan minat siswa serta memperhati...

Koneksi Antar Materi - Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Pemimpin Pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya  adalah sebuah usaha pemanfaatan kekayaan (aset) sekolah yang dimiliki dan dikelola deng...

Demonstrasi Kontekstual - Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

 Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menganalisis tentang visi dan prakarsa perubahan dari tayangan video praktik baik yang ada. CGP dapat...

Guru Penggerak: Menjadi Teladan Bagi Para Pendidik

Guru penggerak adalah sebutan bagi para guru yang mampu menginspirasi, memotivasi, dan memimpin para siswa serta rekan-rekannya dalam dunia ...

3.1.a.8. Koneksi Antarmateri - Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemimpin

In the 21st century, as society even becomes even more demographically diverse, educators will, more than ever, need to be able to develop, ...

Landasan Psikologi Pendidikan

Landasan Psikologi Pendidikan terdiri dari dua disiplin ilmu, yaitu Psikologi Perkembangan dan Psikologi Pembelajaran. Psikologi Perkembanga...

Koneksi Antar Materi - Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya (model refle...

Nilai dan Peran Guru Penggerak

Rokeach (dalam Abdul H., 2015), menyatakan bahwa nilai merupakan keyakinan sebagai standar yang mengarahkan perbuatan dan tolok ukur pengamb...

Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menciptakan gambaran dirinya di masa depan, setelah mengikuti rangkaian program pendidikan Guru Pengge...

Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat membuat kesimpulan berdasarkan pengalaman dan aksi yang bisa dilakukan untuk menguatkan peran dan nil...

Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara

Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta mampu membuat kesimpulan dan refleksi pengetahuan dan pengalaman baru yang dipelajari dari pemikiran Ki...

Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara

Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta mendesain strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - 'Pendidikan yang Berpihak pada Murid' - ses...

Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara

Tujuan Pembelajaran Khusus : Peserta mampu menemukenali nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi penguatan karakte...

Muat postingan lainnya
Tak ada hasil yang ditemukan